Después de la relajación l@s niñ@s de 3, 4 y 5 años, hemos entrado en un reino, un reino lleno de coronas y a través del cual viajaremos por el tiempo hasta llegar a la Edad Media y conocerla un poco más de cerca. Las coronas nos van a servir como objeto de motivación para su comportamiento pues aquel que se comporte como un rey o una reina mantendrá su corona y tod@s necesitamos la corona para entrar en los castillos, montarnos en caballo o para viajar por el reino.
Han estado todos contentos con las coronas...todos ellos reyes y reinas...
Hemos comenzado con un diálogo para saber de dónde partimos y hacía dónde vamos.
Muchas de las ideas recogidas a través de esta evaluación inicial han sido las siguientes:
En la Edad Media existen
- castillos
- dragones
- caballos
- papás que se van en caballo
- catapultas
- torres muy altas
- tractores con pala
- gatos
- perros
- conejos
y en los castillos viven
- reyes y reinas
- caballeros y princesas
- papa noel
- ratoncito pérez que se lleva los chupetes
y son grandes y con banderas.
Para recoger estas ideas hemos utilizado un castillo grande con las fotos de l@s alumn@s y en él ibamos escribiendo aquellos datos que nos transmitían l@s peque@s.
¿Qué es lo que queremos saber?
Queremos saber cómo son los castillos, quién vive en ellos y cómo iban vestidos en esa época.
No se les ocurría nada más.
Pues a partir de aquí comenzamos haciendo un dibujo que nos servirá de evaluación inicial y a partir de la cual podremos evaluar los progresos de forma individual.
Dibujos que os dejo a continuación.
Ya ha comenzado la maquinaria medieval a funcionar¡¡¡ Seguro que el proyecto sale aún mejor que el del año pasado. Animo que aún queda lo mejor¡¡¡¡¡¡¡
ResponderEliminarAsí es Raúl! esto acaba de empezar...gracias!
ResponderEliminarSeguiré atenta vuestro proyecto. Un biquiño.
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