martes, 29 de octubre de 2013

Mural de las pinturas rupestres colocado...

Bueno aquí os dejo el mural terminado de las pinturas rupestres que realizamos con arcilla.
Comenzamos a caminar por la línea del tiempo y desde la Prehistoria hemos reflexionado sobre qué elementos de la naturaleza podían utilizar para realizar sus pinturas rupestres... y para comenzar nos estrenamos con la arcilla...y desde luego que con esta actividad se lo han pasado de maravilla.
 
 

domingo, 27 de octubre de 2013

Inés y las pinturas rupestres.

En el CEIP Sansueña hemos tenido una gran sorpresa, nos ha venido a visitar nuestra amiga Inés, que ahora ya le ponemos cara.
Nos hemos puesto muy contentos y todos queremos ser sus amigos. La vamos a cuidar mucho pues ella junto a su familia nos van a llevar hasta la Prehistoria y estamos deseando conocer sus costumbres y formas de vida.

Os dejamos fotos del gran acontecimiento...(entre todos hemos decidido dejarla en la entrada para que podamos verla a menudo)









 También queremos enseñaros las pinturas rupestres que hemos realizado, porque Inés no llegó con las manos vacías, nos traía arcilla pues con ella dice que pintaban en sus cuevas y hemos querido probar nosotros a ver si eramos capaces de realizar algún dibujo rupestre....Y sí...fuímos capaces.














¡Somos unos artistas!...

sábado, 26 de octubre de 2013

Celebramos el día de la biblioteca

Hoy se celebra el día de la Biblioteca y como no podía ser de otra manera desde el CEIP Sansueña lo hemos celebrado a lo grande, llevamos preparando una semana este momento. Lo hemos situado en la época de la Prehistoria y nos hemos centrado en el cuento de CRONIÑÓN...A partir de este cuento qué hemos realizado?
Un audiolibro que ha quedado genial...
Lo hemos hecho entre todos y lo que se hace de manera conjunta tiene unos resultados fantásticos.
Antes de leer el cuento, los niños solamente con las imágenes, han ido creando lo que sería su cuento y después hemos hecho el montaje del mismo introduciendo la voz y música en la que han participado todos.










Ahora solo quedaba el montaje y finalizado...mirad que bonito resultado.

http://www.youtube.com/watch?v=fITCMZJRSTY&feature=youtu.be


Ahora ya había que contar el cuento real para saber que sucedía según el autor y después de lo que habían hecho entre todos, cómo llamar su atención para que les gustase?...ni os hacéis a la idea...mirad...



Llegaron al cole dos personajes curiosos de la Prehistoria...madre mía...ay que miedo...todos a esconderse...


y una vez que el miedo se pasó, nos lo pasamos genial con la dramatización del cuento...
Si queréis ver más fotos visitad la página del cole

CEIP SANSUEÑA

viernes, 11 de octubre de 2013

Cantamos y pintamos a nuestros alumnos prehistóricos...

El Proyecto de la Prehistoria continua su marcha y a partir de los personajes que nos van acompañar a lo largo del año con nuestro proyecto, hemos decidido buscar una canción para trabajarla en la asamblea y con ella conseguir los siguientes objetivos:

- Conocer los días de la semana

- Conocer distintos oficios y actividades de la prehistoria

- Tratar de manera indistinta las actividades fomentando la igualdad entre hombres y mujeres.

Y la canción os podéis hacer una idea, es la de los días de la semana de GABY, FOFÓ, MILIKI y FOFITO




y la hemos adaptado de la siguiente manera:

LUNES ANTES DE ALMORZAR
INÉS SE PUSO A JUGAR
PERO NO PUDO JUGAR
PORQUE TENIA QUE CAZAR...
ASÍ CAZABA ASÍ ASÍ
ASÍ CAZABA ASÍ ASÍ
ASÍ CAZABA QUE YO LE VI

MARTES ANTES DE ALMORZAR
ANTONIO SE FUE A JUGAR
PERO NO PUDO JUGAR
PORQUE TENIA QUE COCINAR
ASÍ COCINABA ASÍ ASÍ
ASÍ COCINABA ASÍ ASÍ
ASÍ COCINABA QUE YO LE VI

MIÉRCOLES ANTES DE ALMORZAR
ÚRSULA SE FUE A JUGAR
PERO NO PUDO JUGAR
PORQUE TENÍA QUE RECOLECTAR
ASÍ RECOLECTABA ASÍ ASÍ
ASÍ RECOLECTABA ASÍ ASÍ
ASÍ RECOLECTABA QUE YO LA VI

JUEVES ANTES DE ALMORZAR
ÓSCAR SE PUSO A JUGAR
PERO NO PUDO JUGAR
PORQUE  SE TENÍA QUE BAÑAR
ASÍ SE BAÑABA ASÍ ASÍ
ASÍ SE BAÑABA ASÍ ASÍ
ASÍ SE BAÑABA QUE YO LO VI

VIERNES ANTES DE ALMORZAR
ESPIDINO FUE A JUGAR
PERO NO PUDO JUGAR
PORQUE TENÍA QUE VIAJAR
ASÍ VIAJABA ASÍ ASÍ
ASÍ VIAJABA ASÍ ASÍ
ASÍ VIAJABA QUE YO LO VI

SÁBADO ANTES DE ALMORZAR
LOS MÁRMOL QUIEREN JUGAR
PERO NO PUEDEN JUGAR
PORQUE TENÍAN QUE LIMPIAR
ASÍ LIMPIABAN ASÍ ASÍ
ASÍ LIMPIABAN ASÍ ASÍ
ASÍ LIMPIABAN QUE YO LOS VI

DOMINGO ANTES DE ALMORZAR
LOS MÁRMOL QUIEREN JUGAR
Y AHORA YA PUEDEN JUGAR
PORQUE NO TIENEN QUE TRABAJAR
ASÍ JUGABAN ASÍ ASÍ
ASÍ JUGABAN ASÍ ASÍ
ASÍ JUGABAN QUE YO LOS VI.



Además de esto, cada alumno se ha pintado a él mismo, con trajes prehistóricos, les ha encantado verse de este modo.
Todo eran risas y ahora sí, ya podemos imaginarnos cómo seriamos nosotros en esa época pues ya nos hemos vestido para la misma.
Os presento a continuación a los peques durante la actividad.

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viernes, 4 de octubre de 2013

Comenzamos el proyecto de la PREHISTORIA

Hoy hemos comenzado el proyecto de la PREHISTORIA, estamos encantadas, ha sido la primera toma de contacto y a partir del diálogo y los dibujos hemos realizado una evaluación inicial para saber qué conocimientos tienen sobre el tema y qué desean saber.
Nos hemos sorprendido con los razonamientos de los pequeños pues son fantásticos.
Para ellos la PREHISTORIA en un sitio donde
- No hay baño y hacen sus necesidades en la hierba y luego se limpian con papel.
- No tienen ropa y andan desnudos
- Tienen que tener cuidado con los cristales porque se pueden hacer daño.
- Comen lo que cazan y pescan y los animales son muy importantes.
- Lo que comen, lo asan al fuego y con el agua del río apagan el fuego.
- Para cazar utilizan lanzas y espadas
- Viven en cuevas y las cuevas no tienen puerta.
- Duermen en el suelo y se tapan con mantas, pero no saben de dónde sacan las mantas, creen que las compran, pero luego otros comentan que no, que no las compran y que se las regalará algún amigo.
- El fuego lo encienden con mechero como en su casa, pero otros niños comentan que no, que el fuego lo hacen con dos palos que los frotan con madera y otros niños aclaran que no es madera que es con piedra.
- Había dragones

Y lo QUE QUIEREN SABER es:
- Cómo son las cuevas?
- De dónde sacan las mantas?
- Cómo encienden el fuego?
- Qué herramientas utilizan para cazar y dónde las compran?
- Cómo hacen los pantalones y la ropa que utilizan.?

En definitiva son muchos los conocimientos que tienen algunos niños y muchas las incógnitas que se plantean y a partir de las cuales comenzamos a trabajar.
De manera individual han realizado un dibujo inicial.
Después nos ha llegado una carta de una familia, la familia MÁRMOL, es una familia de la Prehistoria que quiere pasar este año junto a nosotros y se han presentado mediante fotos para saber si vamos a querer estar y jugar con ellos. La respuesta ha sido clara, SÍ.
Pues junto a ellos, la familia Mármol y nuestros pequeños alumnos, comenzamos esta aventura a través de la historia y poco a poco iremos descubriendo muchas cositas de la época.
Os mostramos las fotos de nuestros nuevos amigos...
El padre se llama ANTONIO.
 
La madre se llama INÉS

 
Y los hijos ÚRSULA y ÓSCAR

 
Tienen una mascota que les acompaña a todos los sitios, se llama ESPIDINO y es un dinosaurio.
 
Y no os lo perdáis pues nos van a venir a ver de verdad. Estamos deseosos de que lleguen.
 
 
 

 

jueves, 3 de octubre de 2013

Agarramos bien el lápiz...

Comenzamos el curso y estos pequeños que acaban de comenzar deben aprender muchas cosas, que aunque a los mayores nos parezcan sencillas, a ellos en muchas ocasiones les supone un gran esfuerzo y desde aquí os invito a elogiarles en el momento que lo realicen correctamente y a corregirles si no lo hacen de forma adecuada.
Esta entrada es para saber cómo agarrar correctamente el lápiz. Espero que os ayude y os sirva para algo.

Pinchad en los siguientes enlaces.
http://www.slideshare.net/orientacionsf/forma-correcta-de-coger-el-lpiz

http://cometaazul1974.blogspot.com.es/2012/09/un-buen-momento-para-ensenar-coger-el.html