Ahora sí, la primavera comenzó, los peques del Sansueña preparamos su llegada.
Recogimos la tierra, sembramos la semillas, las cuidamos regándolas y hacemos un seguimiento para ver si obtenemos algún resultado o no.
Y después de todo esto....bualaaaaa!!! ya empiezan a crecer las semillas, vemos como asoman y estamos deseando que salgan y nos dejen ver su tallo al completo... no han crecido todas seguimos a la espera de muchas de ellas que no nos quieren enseñar su tallito, pero tenemos mucha paciencia y seguiremos esperando a que aparezca entre la tierra.
Hemos de decir que todos los días nos damos unas vueltas para ver si hay algo nuevo y si fuera por nosotros estaríamos todo el día regándolas pues nos encanta echarle agua.
Mirar algunas como están...
Y ahora os dejamos el vídeo que Raúl nos ha preparado este mes para la primavera...
Deseamos que os guste
Con la llegada de la primavera los coles se visten de colores alegres.
Os mostramos como hemos realizado el mural que nos acompañará durante esta estación.
Ayer comenzamos a construir nuestro planetario.
Qué necesitamos?
- Papel de periódico
- Cola blanca
- Agua
- Globos
Lo primero que tuvimos que hacer fue inflar el globo, luego hicimos una pasta con el agua y la cola blanca y mientrás unos rasgabamos el papel de periódico otros iban pegando trocitos en el globo con esta pasta que hicimos.
Cuando terminaron de rasgar el papel de periódico, coloreamos la portada de lo que será nuestro trabajo final del proyecto del Universo.
Estamos empezando por los planetas más pequeños.
Y a medida que se vaya secando y vayamos avanzando os mostramos el resultado.
Y aquí está el resultado final de nuestro trabajo, la PRIMAVERA con Vang Gogh...
Se parecen ¿verdad?
Comenzamos la semana con la llegada de la primavera, el tiempo no nos acompaña demasiado haciendo referencia a dicha estación pero a pesar de ello sabemos que en primavera el sol sale antes y se pone un poco después, la noche es más corta y como cambian la hora podemos ir más rato al parque (por ejemplo)...por todo esto estamos contentos, también nacen las flores, flores de muchos colores y todo se vuelve hermoso.
Cuando comienza la primavera preparamos la tierra y sembramos como ya hemos hecho nosotros aunque el resultado de nuestras cosechas están dudosas.
A los animales les gusta esta estación y muchos de ellos la eligen para reproducirse y tener sus crías.
Y reflexionando sobre todo esto decidimos representarla por medio de las flores y elegimos este cuadro. Nuestro compañero Raúl nos lo preparó todo y trabajando en equipo hemos conseguido este resultado que esperamos os guste.
Pues sí. Como veis hemos llegado a las 10.000 visitas.
¿Qué decir en estos momentos?...Son muchas las palabras que nos vienen a la cabeza pero la primera de ellas y la más importante GRACIAS.
GRACIAS a tod@saquell@s que nos seguís.
GRACIAS porque si no fuese por vosotr@s hubiera sido muy difícil llegar a ellas.
Nos alegramos de que muchos de los padres de nuestros peques nos sigan y que continúen ahí pues los principales destinatarios de nuestro blog son ellos, queremos daros una oportunidad para participar y teneros cerca, pero si nos gustaría que nos comentéis más cositas (ideas, opiniones, etc).
Nuestra alegría crece al saber que ahora también nuestr@s seguidores aumentan gracias al proyecto blogs amigos y por supuesto que entre todos formamos un grupo de amigos, que estamos ahí sin más ayudándonos siempre que podamos. de verdad que esto es de agradecer.
Que sepáis que estamos muy contentas de llegar hasta aquí y que seguimos trabajando para llegar mucho más arriba.
Como comienzo de primavera vamos a trabajar un cuadro del famoso pintor Van Gogh.
"Los girasoles"
El trabajo consistirá en pegar trocitos de papeles que los niños recortarán para ir construyendo entre todos este precioso cuadro que marcará la estación de la primavera.
Hoy ha sido un día fantástico porque hemos tenido una gran visita.
A lo largo de la semana hemos trabajado la llegada de un hermano con distintas actividades que nos tenía preparada la profe.
Hemos visto distintos cuentos sobre el tema, también hemos escuchado narraciones del tema y nos han puesto distintas películas. Entre ellas la siguiente que os invitamos a que veáis porque merece la pena.
"EN EL VIENTRE MATERNO" (las hemos visto de YouTube que viene en distintos capítulos)
Y al final de la semana nos tenían preparada una sorpresa.
Ibamos a contar con la visita del hermano de Pablo.
Antes de su llegada hemos visto el capítulo de dibujos animados titulado TEO TIENE UNA HERMANITA
Se llama Alejandro y sus padres han querido que Pablo nos lo presente.
La mamá de Pablo nos ha contado muchas cosas sobre el nacimiento de Alejandro y los cuidados que tienen que tener para que el niño crezca sano y feliz.
Nos ha contado como estaba en su barriga y como le daba patadas y Pablo las sentía.
También hemos visto ropita del bebé y algunos utensilios de aseo.
Vimos su chupete y jobar! cuantos recuerdos...
También nos enseñaron sus juguetes que son blanditos para que no se haga daño y tiene otro que esta fenomenal porque le colocan en un balancín y se mueve tocando los muñecos y hasta otro que le tiran de una cuerda y suena música..
Nos ha dicho cómo nacen y por dónde.
Y para terminar le dimos los regalos que le teníamos preparados.
Nos lo hemos pasado genial y agradecemos muchísimo la visita a los padres de Pablo pues nos han hecho pasar un rato estupendo y con estos ratos no os imagináis todo lo que aprendemos.
¡Gracias de nuevo a los padres de Pablo, tenéis dos hijos estupendos!
Ya sabemos todos que queda poquito para la primavera y como una de las características típicas de la estación son las flores pretendemos tener cada uno una flor.
Qué hemos hecho? pues como en muchos de los coles en estos días hemos preguntado a los peques ¿qué necesitamos para que nazcan las flores? algunos nos decían que la tierra y echar agua otros decían que plantabamos la flor y regabamos y ya estaba, pero después de reflexionar, entre todos llegamos a la conclusión que para que nazca una flor debemos plantar una semilla y eso es lo que hemos hecho plantar semillas de una flor que se llama CAPUCHINA y hemos visto que las semillas pueden ser de muchos tamaños, pero la que hemos plantado es como un garbanzo (muy parecida).
Ahora sólo necesitamos regarla y cuidarla con mucho cariño para tener como recompensa final nuestra deseada flor.
A ver si hay suerte!
Desde el método comenzamos a trabajar la E mayúscula y minúscula y el cuento inicial nos presenta a EMILIO y ELMO (un erizo).
Estamos muy interesados en este personaje y se me ocurre la idea de realizar un ERIZO y desde ahí comenzar con esta letra que ya conocen y practican pero que ahora la tendremos presente durante unos días.
La idea les gusta y nos ponemos manos a la obra.
Lo primero es preparar el material, que esta vez será de plastilina y tiene que ser marrón como la del erizo Elmo del cuento.
Con una bola de plastilina modelamos al erizo al que luego le pondremos nombre y que lógicamente tendrá que comenzar por "E".
Hacer el erizo nos ha llevado varios días pero hoy ya lo hemos terminado.
Primero hicimos el cuerpo y con un punzón íbamos haciendo los puntitos, después le pusimos los ojos y luego fuimos a por palos para ponérselos de púas y ya para terminar le hemos echado cola blanca para que brille.
Para finalizar hemos hecho un dibujo de nuestro erizo y le hemos puesto el nombre que más nos ha gustado (también trabajamos la "e" minúscula).
Comienzo mostrando las fotos de cómo hicimos el erizo.
Hace como cosa de unas semanas mandamos traer naranjas y limones con la intención de construir este cohete que os mostramos a continuación.
Estaba todo preparado y comenzamos a trabajar. La ilusión por esta actividad era y es grande.
Aprovechando el disfraz de cocinero que hicimos en carnaval y como actividad complementaria en esas fechas, coincidiendo con la llegada de naranjas y limones comenzamos a partirlas y a trabajar con ellas teniendo en cuenta sus formas, colores y sabores.
Estaba todo listo y todo preparado como os mostramos a continuación.
Ya terminamos la tele. Estamos trabajando este medio de comunicación y sabemos quién la invento y en qué año. Estamos aprendiendo cositas sobre ella y queremos mostraros como nos ha quedado.
Hoy tuvimos una sorpresa. Fran el papá de Beltrán nos ha regalado un rato muy bueno al final de la mañana porque nos ha subido a los perritos de Lis (una perra perdiguera) de la que nos habla muchísimo Beltrán.
Antes de que llegasen los perros hemos investigado a ver cuántas cosas sabían de los perros y hemos podido comprobar que conocen un montón de cosas por ser un animal muy cercano para la mayoría.
Sabemos que tienen 4 patas, 2 orejas, 1 hocico, un rabo y lo que no nos queda muy claro es si tiene bigotes osea que luego nos vamos a fijar.
No sabemos muy bien cuántas uñas tienen pero tenemos claro que sí las tiene porque Beltrán nos cuenta que los perritos pequeños se le enganchan a la ropa que lleva cuando los coge.
Cuando son pequeños beben la leche de la madre que tiene tetitas en la barriga y pueden mamar cuando la madre está tumbada o sentada. Pero sentada es más incómodo. También comen pienso. Y son carnívoros porque comen comida.
Dicen que los perritos los tiene su mamá en la barriga mucho tiempo y luego le salen por el rabo (por el culete) porque la mamá de los perritos que trae Beltrán tiene una venda en el rabo por ese motivo.
Suelen tener 2,4,6,7, 8 perritos dependiendo de la camada que nazca.
Algunos piensan que es un animal salvaje porque es familia del león pero Laura dice que no porque el perro es una mascota pero Beltrán le dice que si evoluciona en libertad entonces se convierte en salvaje...
Sheila y Rebeca dudan.
En fin que con todo esto, con la televisión y los libros escolares tenemos para unas cuantas semanitas.
Ya veis que no nos aburrimos y que con todo nos gusta aprender.
Y aquí comienza esta historia.
Los perritos 1, 2 y 3.
Como no tenían nombre y hace poco hemos visto un cuento donde el protagonista no sabía como llamar a sus animales y los numeraba, pues nosotros hemos hecho lo mismo con sus perritos…los hemos llamado UNO, DOS y TRES.
Conocían mucho a Beltrán y sólo querían ir con él.
Nos ha enseñado sus uñas y se las hemos contado. También nos hemos fijado en sus bigotes pequeños (parecidos a los de Oliver el conejo de Laura) y nos enseñó sus dientes levantando un poquito su labio.
Nos llamo mucho la atención la suavidad de su pelo y estaban calentitos. Alguno hasta ladraba.
Eran dos perritas y un perro. El perro el más chiquitín.
Hemos hecho un dibujo de sus perritos cómo nos ha indicado Beltrán y he aquí los resultados.
Nuestra profe Chus nos ha preparado un vídeo para que veáis lo bonitos que eran los perritos de Beltrán.
Invitamos a nuestros compañeros de 3 y 5 años para que los viesen también.
Nos hemos acordado mucho de Yasmina que estaba malita y no pudo disfrutar este momento con nosotros pero no importa porque le enseñaremos las fotos.
